Бланк психологического наблюдения за классом
ФГОС и документация педагога-психолога 2023: отчеты, журналы, документы
Практика в школе. Пять протоколов наблюдений за 2 учащимися Цель: изучение мотивов общения. Материал может быть использовано в работе студентами очной и заочной формы обучения. Психологический самоанализ психологической практики. За время практики я научилась находить пути достижения поставленной цели, составлять план своей деятельности с детьми на день и реализовывать его.
Карта адаптации предназначена для фиксации наблюдений и оценок учителя по отношению к отдельным детям, в частности для более углубленного изучения проблемных детей. В ней представлены параметры, на основании которых можно оценить деятельность ребенка, особенности его эмоционально—волевой сферы и положение в классе. Эти сведения могут быть дополнительными для оценки адаптации ребенка в школе. Успеваемость за 1-е и 2-е полугодие: чтение русский язык математика лучше письменные — лучше устные — без различия. Выполнение письменных работ: лучше выполняет классные работы — лучше выполняет домашние работы — разницы в их выполнении нет. Отношение к школьным неудачам: сильно переживает — быстро забывает о них — совсем не переживает.
- 1. Обязательно договориться с педагогом о времени и целях посещения психологом класса.
- Задачи педагога-психолога в школе включают в себя следующие аспекты: осуществление потенциала развития образования - обеспечение раскрытия универсальных учебных действий как ключевой психологической основы образовательного процесса; поддержка формирования обстановки социального развития, соответствующей индивидуальным особенностям обучающихся и обеспечивающей психологические условия для успешного учебного процесса, сохранения здоровья и личностного роста обучающихся, их родителей законных представителей , учебных работников и других участников педагогической деятельности.
- Скрининговое интегративное наблюдение за детьми дошкольного и младшего школьного возраста позволяет фиксировать различные параметры и характеристики деятельности группы детей или одного ребенка , в зависимости от задач, поставленных психологом. Такое наблюдение можно осуществлять в различных учебных и внеучебных ситуациях, например во время урока или во время перемены, в различное время дня — на первых уроках или на последних, на занятиях основного цикла или на уроках физкультуры, труда и т.
- Педагог психолог школы - Савченко Светлана Николаевна, высшая квалификационная категория. Беспокоясь о том, кем ребенок будет завтра, мы забываем, что кем-то он является уже сегодня Сташа Таушер.
- Навигация по записям
- В диагностической классификации наблюдение относится к малоструктурированным методам. В свою очередь, наблюдение может быть срезовым или лонгитюдным, включенным или пассивным, выборочным или сплошным.
- Данный бланк удобно заполнять как в бумажном варианте по предметам и разместить в своём портфолио, так и в электронном виде. Собственная разработка
- Мотивация учебной деятельности приемы для поиска интересов, связанных с учебной деятельностью для подростков и их родителей , советы родителям и учителям как повысить учебную мотивацию школьников. Ребенок должен уметь концентрировать свое внимание на чем-то конкретном просить его об этом , также запоминать что-то конкретное запомнить телефон, адрес, стихотворение, рассказ.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Цель деятельности: создание психолого-педагогических и социально-психологических условий, позволяющих учащимся успешно обучаться и развиваться в данной педагогической среде. Психолого-педагогическая поддержка всех первоклассников в период школьной адаптации, позволяющая им не только приспособиться к школьным требованиям, но и всесторонне развиваться и совершенствоваться в различных сферах общения и. Психологическая подготовка учащихся 4 классов к переходу в среднюю школу, позволяющая, в дальнейшем, успешно адаптироваться в 5 классах школы. Психологическое сопровождение учащихся 5 классов в период адаптации к новым условиям.
