Плетение и поделки из проволоки
Поделки из проволоки своими руками: пошаговая инструкция, фото, схемы, мастер-класс для детей
Плетение из проволоки известно человечеству уже многие века. Из данного материала легко скрутить простое колечко или браслет, с этим справляются даже дети. Еще древние египтяне создавали настоящие шедевры из проволоки разного происхождения. Сейчас такой вид рукоделия позволит пополнить запасы бижутерии необычным изделием. Самодельные вещи всегда отличаются оригинальностью. Плетение из проволоки требует определенной выдержки, но забавное украшение может пополнить собственную шкатулку или стать отличным подарком для близких.
Создание изделий из проволоки — древнее искусство, возникшее, вероятно, в Египте примерно за лет до н. Археологические находки говорят о том, что в г до н. Проволока использовалась в Шумере для изготовления золотых и серебряных лент, которыми придворные дамы украшали свои прически. Постепенно это ремесло распространилось в Передней Азии и через Константинополь дошло до Европы.
Актуальность и практическая значимость данной программы обусловливается также и тем, что полученные на занятиях кружка знания становятся для ребят необходимой теоретической и практической основой их дальнейшего участия в техническом творчестве, выборе будущей профессии, в определении жизненного пути. Овладев же навыками творчества сегодня, школьники, когда вырастут, сумеют применить их с нужным эффектом в своих трудовых делах. Дополнительная образовательная программа помогает раскрыть творческий потенциал обучающегося, определить его резервные возможности, осознать свою личность в окружающем мире искусства, способствует формированию стремления стать мастером, исследователем, новатором. Содержание данной программы построено таким образом, что воспитанники кружка под руководством учителя смогут не только создавать поделки из проволоки, следуя предлагаемым пошаговым инструкциям, но и узнавать новое об окружающем их мире. Полученное знание служит при этом и доказательством истинности или ложности выдвинутых юными экспериментаторами тех или иных теоретических предположений, поскольку именно в ходе творчества они подтверждаются или опровергаются практикой. Отличительной особенностью данной программы является то, что она построена на обучении в процессе практики.
