Таблица отношение героев к вишневому саду таблица
Киреева Ирина Андреевна,. Чехова «Вишневый сад», определять их роль в тексте, выявлять причины использования. До проведения урока учащиеся распределились на творческие группы, получили опережающие задания:. В ходе работы и обсуждений основных вопросов заполняется таблица.
Вишневый сад
Раневская просит пощадить её чувства, ведь сад так дорог ей. В то же время она понимает, что молодые люди честнее, смелее старшего поколения. Раневская признаётся, что любит человека, который сейчас там, в Париже, которому нужна её помощь.
RU Все права на любые материалы, опубликованные на сайте, защищены в соответствии с российским и международным законодательством об авторском праве и смежных правах. Почта для обратной связи: [email protected]. Главная страница Пьеса "Вишневый сад" Образ и характеристика Раневской в пьесе "Вишневый сад", описание в цитатах. Раневская, Лопахин и Фирс. Художник Б.
- Характеристика героев пьесы «Вишневый сад»
- Регистрация Вход.
- В русской драматургии двадцатого века последнее произведение Антона Павловича Чехова произвело настоящий фурор.
- Пьеса Чехова «Вишневый сад» показывает процесс упадка дворянского сословия. Смысл произведения в том, что здесь изображено время кардинальных изменений в привычном укладе жизни.
- Характеристика Раневской в пьесе "Вишневый сад"
- Все действующие лица в пьесе «Вишневый сад» имеют большое значение в идейно-тематическом контексте произведения.
- Автор сайта. Потапов Алексей Викторович.
- Попробуйте сгруппировать основные образы в зависимости от их отношения к вишнёвому саду.
Оформить бесплатно документ можно здесь. Образовательная — анализ художественного содержания главного образа пьесы — вишневого сада, определение его связи с сюжетом и системой образов пьесы; развитие представлений учащихся о художественном своеобразии «новой драмы» А. Развивающая — развитие ассоциативного, образного мышления, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы. Воспитательная — формирование национального самосознания, нравственных ценностей; духовное и эстетическое развитие учащихся.